入坑五年，花费百万，说说机器人比赛的钱烧得到底值不值？

By admin | 2019年3月29日 | Comments 0 Comment

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这篇读者投稿很偶然，来自于凯老师在STEM群里的一次对VEX机器人比赛的分享（分享要点我也一并总结在今天文末了）。当时听完讲座大家的第一感想都是，VEX比赛太烧钱了，轻易别入坑！没想到讲座结束就收到了群友妈妈的这篇投稿，果然——烧钱是真厉害！

但是我更喜欢的是，整篇文章里娓娓道来的孩子的琐碎的成长。也许在短时间里，这样的成长并不能带来升学或者是名声上的直接转化，但是，就像这位妈妈的总结陈词——这个比赛，除了费钱，还真的就没有什么不好的……所以，除了给娃打鸡血，也记得要常常给自己打鸡血啊！

我家男孩，2007年6月生，2014年6月小学一年级尾巴上开始入坑VEX IQ（名词解释参见文末科普环节）。

学VEX IQ其实很偶然，主要是乐高学的太没劲了……说的功利点，有点浪费钱。老师没激情，也没讲义，每节课做的东西，就是插上电能转就结束。先是老人陪着去上课看着就不乐意了，然后孩子也觉得太简单，原话抗议——要学真正的机器人！

于是我就上网搜索信息，发现了VEX的机器人比赛和机构。说实话，当场我就被一群孩子拿着锯子吱吱喳喳锯铁的照片和视频给吸引的不行，这tm才是真的“机器人”啊！（后来才知道VEX IQ的时候，其实还用不上锯子……）

于是就开始实地考察机构，看了第一家就很喜欢，老师的教学方法非常契合我们的理念，而孩子呢，相信我，任何男孩看到这种东西，基本上没有能拒绝和走动路的。所以VEX机构选择就没有孩子喜欢这一条，关键是家长来选择：了解老师的教学思路，教学方向，教学阶段，以及对比赛的规划。

报名的时候，机构还询问了我们的家庭经济情况，当时不明白为什么，入坑了以后才知道，这才是最主要的问题。当时的想法只是孩子年纪不大，喜欢啥就学啥吧。对于比赛，我们一点概念也没有，当时也不知道，接下来生活真的要因为孩子学这个发生很大的变化。

△ 负责任的公号主在网上找了一圈没看到锯子，只好用这个VEX EDR的比赛动图充数了，但是感觉也很燃了！

于是我们就这样在对VEX比赛缺乏必要的认识和准备的情况下莫名其妙入坑了，所以基本上属于先上了船，然后完全下不来这种。我唯一能说的是，如果你没有经济实力，愿意大约每年烧10-15万左右在这件事上（这个数字是我们家长有意识的控制的，不控制的话更加没底……），你最好别让孩子开始。

因为我旁观这么多年，只是参加机器人学习而不去参加比赛的孩子，基本上坚持不下来。在这个体系中，比赛是非常重要的一部分，也是和学习互相促进的。孩子如果因为家里经济问题不能去比赛，家长真的要好好考虑是不是继续。VEX的比赛是按照赛季来的，不管是IQ还是EDR，学习的时候，一般也是按照赛季的题目来学习，加上必要的知识辅助。到了一轮轮比赛的时候，如果不能组队，对孩子的心情一定是有影响的。我们家就挺重视孩子的心灵呵护，这也导致了这一年一年的国内赛国际赛都没有拉下，付出了巨大的经济代价。

△ 孩子参加比赛的现场照片

参加VEXIQ比赛的感受也是随着学习的深入和水平的变化而变化的。

最直接的感受是团队精神。VEXIQ是两队协作比赛，这边两个人上场，对方两个人上场。我们在比赛前经常提醒孩子要找合作方的队伍提前沟通战术。在比赛失利的时候，不能埋怨队友，这都是在一场场比赛中潜移默化的收获。

然后是理性对待学习中老师的作用。机器人比赛一个比较容易被人诟病的点是，国内很多机构的机器都是老师搭的，或者说好一点的是老师指导着搭的。这就说明为什么我们看世锦赛的时候，IQ的决赛队伍中很多中国的队伍，到了EDR里面就都是外国的队伍了。当然，随着现在赛制越来越规范，这样的情况也越来越少。

但是总的来说，IQ的老师对机构来说，还是比较重要的。有一两年突然一个学校的成绩突起了，并不是因为这个学校的孩子多么厉害，是因为里面的老师非常牛。我觉得这也没什么好diss的，我们生活在这个功利的社会很久了，应该已经见怪不怪了。作为家长，更重要的是要看到孩子自己究竟学到了什么，有了成绩怎么引导，没有成绩怎么疏导，而不是一味责怪或者窃喜。虽然，我很羡慕国外的小学生享受比赛的感觉，而我们的孩子远远没有到享受比赛的程度，但是这种观念的转变也是任重道远的。

虽然我们在VEXIQ取得了一些成绩，但是也是遇到过波折和瓶颈的。我们刚开始IQ的时候只有七岁，他一开始就表现出来对操控的狂热，只要上课，一定是要到人家关门才能回家，不停在场地上练。我们夫妻俩对这个也不懂，只是确保每节课老师确实有讲知识，孩子确实有吸收。因为每节课都有工程手册可以看孩子的进度。（我要强调一下，没有学习进度记录的学习班，都是忽悠人的）。

学了一年的时候，他们队内就开始分操控、编程、维修这种细节作业了，老师和我沟通说孩子对编程非常抵制，是不是需要引导一下？说实话，我尝试着引导了半年，并没有效果，他就是很排斥。老师也只能说，最起码上课的内容让他掌握，其他要么不急吧。因为他操控确实有天赋，对比赛也是好的，只是长远看，对孩子自己的发展不那么有利，因为以后你转EDR，还是要编程为主。我们很幸运，IQ阶段遇到的两个老师都是良心老师，都是帮你长线考虑的。

△ 孩子参加比赛的现场照片

当然，砸了那么多钱，多多少少也是有水花的。

首先是自信心的树立。这一点在他小学的学校学习中起到了至关重要的作用。学习和比赛回来补课的时候，知识点学不好，考试成绩不好，心里难免沮丧，感觉两边顾不上。我就开导他，你比赛以前，这一分钟的战术和操作大概是练习了将近2000遍，才去比赛的。如果你一个知识点不会，做2000道题是不是肯定就会了呢？你这么聪明，不用2000道，50道是不是就已经很会了呢？他自己以前也没意识到练习了这么多次，这对孩子还是很有震撼力的。所以他一下子就接受了这个说法，对自己有了自信心。

然后是自我调节的意识。因为每个学期都最少有两个星期请假出国比赛，还不包括周边和国内的小比赛。小孩子的心情可以理解，出去以前两个星期心已经飞走了，回来以后两个星期，心还没回来，前后一个半月已经搭进去了，还没包括补作业，追学习进度的时间。每次回来上课的时候，往往都是低的分数，还有一个月左右就要期终考，他自己心里也不舒服。我告诉他心里急，就要努力。不要浪费时间在玩儿上。其实，我心里很明白，这对孩子来说是很难的。大人都管不住自己，不愿意上班，不愿意学习，孩子怎么能管住自己呢？

学会如何理智对待自己的成绩。他第一次小白比赛就得了全市的第一名，老公和我完全没有想到，去接他的路上，我们一直在说，如果比的太差，我们要如何如何开导他，没想到一见面就是冠军，完全不知道怎么表达惊喜，又不让他太得瑟。然后一路比赛都满顺利的，一直在2015年年底的时候，我们才深刻认识到了我们参与的内容属于竞技体育的范畴，往往场上一分钟有很多偶然因素——孩子如何承受压力，如何对待好的成绩和失利，如何抗挫，实在太重要了！这个重要不是说态度，而是对孩子心理的发展和引导。

两个孩子上场，一人前半分钟一人后半分钟。前30秒是不是按照计划完成，直接影响后30秒操作，后一名选手需要马上做出判断，决定下一步如何进行。心理压力太大了，他最早打前半分钟还好，后来打后半分钟，我每次看比赛直播，都心脏疼。每次大的比赛尤其是世锦赛，都要比三四天，持续时间很长，期间要打10-20场比赛。如果有一场打坏了怎么办？怎么调整心态？

凡是比赛总归有好坏成绩，有输赢，我们有时候也会忘记自己的初衷：只是让孩子发展兴趣而已啊，需要夫妻俩互相提醒才能让自己摆好心态，孩子更是。

最后再说说家长们最关注的孩子的自理自立问题。除了第一次世锦赛，我们跟着飞了一次美国以外，（其实比赛期间他封闭在场馆里，根本没见到面），后面所有比赛我们都没跟，东西也是他自己收拾。跟着孩子当然更好，孩子心里踏实。但是一方面我们工作也没有时间，而且还有自己出去玩儿的小心思。作为当妈的，我的期望值从每天好吃好喝好睡，一路降低到了只要能记得换内裤，只要晚上能睡好觉……只能逐步安慰自己，起码这次世锦赛，比上次好多了啊……值得肯定的是，他出去这么多次，手表，手机，钱包，ipad，好歹都没有丢掉过…..就挺好了吧。

△ 孩子参加美国世锦赛的现场照片

虽然说我们一直还算幸运，比赛成绩都还不错。但是每人都想做冠军，哪有那么多冠军。2016年的世锦赛，他选拔赛第一，但是最终没得冠军，心里是不舒服的。作为家长，我们一方面极力肯定，鼓励他，一方面还需要让他认识到这就是竞技体育的残酷性……更重要的，也要正确看待别人的成绩：比你好，要学习别人的长处，除了技术还有战术，甚至还有运气，而遇见不如你的，也要学会鼓励别人。

虽然很多事情还是需要我们的积极引导，但是孩子确实还是成熟和成长了，心态也在慢慢放平，不管成绩好坏，得瑟和失落的持续时间也越来越短。就连之前一直纠结的编程这个事儿，从我们想转EDR开始，他自己也开始接受了，明白操控只是暂时的优势，编程才是永久的。从六年级开始，我们对编程终于开始有兴趣了，然后又进入了另外一个狂热期。所以我那天听了凯戈老师的微信语音讲座就在想，是不是真的是年龄问题，其实和我这些年费尽心思做的那些个铺垫，也没多大关系……真惆怅！

进入初中后，我们转VEX ERD比赛，对抗性太强了点，孩子自己也不太适应。所以最近，我们就商量先停一年比赛，专注编程，看看效果。这些年中国队的成绩一直不好，赛制的调整让孩子们各方面都需要加强。每次要么进不了决赛，要么就是进去了被狂虐。最好的成绩也只是分区冠军，总冠军应该很多很多年没拿到了，所以，我们都要努力呀！