前方请注意，这里有一个方阵的FCE攻略向我们走来 #写作提升篇#

By admin | 2019年3月9日 | Comments 0 Comment

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非标题党，还真的挑了几个不同类型的来写攻略：坚持原版阅读的，仅靠新概念强攻的，听说读写实力平均的，靠写作口语输出项救命的……鉴于FCE的考试还在那遥远的六月，应该有时间一篇篇发出来。

今天先送上第一篇，主人公备考时间是去年刚刚升上五年级的9-11月，后来是良好通过了成人版FCE。

文/HLL

我们是在五年级开学的时候决定冲刺FCE的，当时HLL的好朋友小E是六月份刚刚考完FCE校园版，一直跟她说，一定能通过，说的我和HLL都动心了。

开始准备时我们的英语水平大约是：

1、小托福模考是850+的水平

2、中口笔试模考通过水平

3、为了写这篇文章，我特地查了下娃的阅读情况，当时Star测试是GE6.5，那段时间做过的AR测试也能大致看出娃的阅读偏好：

西式金庸叔叔Rick Riordan写的Percy Jackson系列，The Trials ofApollo系列,The Red Pyramid系列,The Kane Chronicles系列（关于这个作者的科普可以看这个：每个强迫症都想搞清楚，这个人到底写了多少本书。）
Non-Fiction大众书籍What is ,Whowas，Where is, A wicked history 若干本
还有些杂书例如 Serafina系列，I Am Malala,Number the Star, The Wild Robot, Tuck ever lasting 另加RainaTelgemeier的漫画书若干本。

从这些记录也可以看出，她偏好看故事类书籍，虽然看的量比较大，但是逻辑性可能不是很强。

交代完九月份的水平，下面来分项目说下FCE的准备：

听力部分

听力和语用是最简单的部分，因为娃还做过小托福的模拟卷，说听力相对比小托福还是要简单的。小托福只给听一遍，FCE听力可以听两遍，她觉得没啥压力，记得找答案定位记得记录一些关键词就可以。而且内容很多是和学校和生活场景有关，没有什么专业性很强的地方。

我身边也有人说不习惯FCE的英式口音，不过我们家是属于从小听原版书的那种孩子，所以对口音接受度还是比较高。这部分属于我们第一次做模拟题就基本能全对的，不用花心思准备。

语用部分

语用部分属于从第一套答题卷开始做了到最后一套答题卷会提升很快的部分。我们根据小E的指点，把English in Mind的词汇表里的词组搭配都快速过了一遍。

因为如果你把真题做过的话，就会发现，考点无外乎被动啦，时态啦，改词性啦，介词啦…这些细节。语法如果学过新概念二应该都没有问题的，那么只要在词汇和介词细节上下下功夫。

另外就是每套题做完一定要记得自己总结，避免下次犯同样类型的错误。这样练习下来，我们基本做了七八套题之后错误就稳定在0-2题之间了。

最后，记得考试时候所有答案每个字母都必须大写，平时做真题就练习起来。

*官网语用题，这个真的是最好抓分的部分。

口语部分

口语上海考场至少2018年6月和11月的两场都可以自己组好搭档进去考试的，哪怕你们分配到的口语考试不是一个时间段。这个安排非常人性化，我们就提前找了熟悉的朋友自己组搭子，至少脾气兴趣相投，水平也差不多。所以无论是见面练习还是考前微信互聊天都是很快乐的。

因为据说这块老师给分还是比较宽容的，所以我也没有太关心娃的练习情况，只是重点敲打一下几个要点：

真题卷的题型一定要熟悉，万变不离其宗，熟悉真题卷的过程也是自己水平提高的过程，考试就算有小意外也不怕
即使两个人很熟悉了也不要抢着答话，给别人说话的时间，仔细听，在讨论的时候给与对方适当的反馈。

考试那天飞奔出来后，娃向我“投诉”考场里的考官一个比一个脸拉得长，她感觉都没有发挥出她的小宇宙就被喊CUT了。但是最后出分，也并没有影响到她口语拿了高分。

这个部分的心得就是有条件一定要找水平相近的孩子多练习。最好找生活中熟悉的朋友，，因为即使阅读水平差不多，孩子的表达能力和表达习惯还是差别蛮大的，相互之间也容易协调。

*官网口语Part 4样题，个人觉得这部分最拉分，注意和同伴的互动和交流，不要只顾着自己说。

写作部分

写作部分是在整个准备FCE过程中最有收获的，因为其实上面三部分的总结看完，大家可能会觉得我家娃本来通过就没有什么问题。那么我们为什么要去准备这个考试呢？毕竟手里的英语证书用来xsc也已经足够了。我就是想通过学习能让孩子在写作上突破自己的瓶颈。

写作是低龄娃普遍的弱项，一是没有什么思想，二是练习也很少。我家娃在报班之前的作文是什么状态呢？我给她的评价就是一句话，二百五！字数也是二百五，中心思想也是二百五…

这之前我也看到网络上有很多FCE的范文流传，或者攻略说让孩子专注准备某一个题型的写作更贴合他们年龄就好。但是我总觉得这种不符合我的要求，如果一场考试就靠背范文套个分数好像对我来说没有任何意义。所以我还是更希望能有老师带着全面的准备，真正把能力提高上去。报班效果果然鸡血，有一次课后作业是要求写八篇体裁不同的作文。娃愤怒地呐喊这简直是够了，肯定是报到现在最鸡血的一门课。

但是事实证明，作文就是要大量的写，把问题全部暴露出来，然后老师针对性地批改，多练多写多修改才会有进步。

在最后一次的总结课上，老师仔细地归纳总结了所有考试会涉及到的体裁的写作套路和注意事项，但是她说，写什么题材，决定权在孩子自己手上。但是娃说瞬时感觉好像打通了任督二脉，应付FCE写作大方向应该是不怕了，顶多应该就是扣在文采分啊，语法错误这种上了。果然最后写作的分数到了177，给了我一个最大的惊喜。

这次FCE的作文学习的经历对英语写作的帮助，最直观的首先体现在字数上，就是以前字数250，现在起码两个250——不怵写了，而且基本的套路也熟悉了。

为了写这篇文章我特地找了翻看FCE准备之前和之后的作文。这是开始时候写的文章，虽然知道要有conclusion，但是经常一句话草草收场。