天才营SIG到底值不值得去，这位妈妈的犀利点评必须收啊！
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小温说
SIG（Summer Institute for the Gifted）是一个在美国还小有规模的夏令营项目，创办于1984年，面向全球5-17周岁有天赋的孩子的夏令营。SIG有多所美国顶级高校参与举办，但是因为并没有统一的入学标化考试进行全球排名，所以这两天并没有CTY之类的项目来的那么网红。
今天的这份分享来自于我们图书馆的会员妈妈，她自己也是大学老师，比较多的关注各种夏校项目，愿意花时间DIY资料，暑假也有假期陪孩子夏校。这篇介绍，简洁扼要，又犀利，我觉得可以代表大多数美国夏校的实际情况。希望看了，能给大家的申请过程有所启发，又能合理调整对夏校的预期。
文/小虎妈妈（简称虎妈）
虎小时候也参加过一些为期一周以运动或者玩乐为主的夏令营。考虑到四年级暑假可能得闭关修炼，也想看看他对体制外的学习的适应程度，所以三年级结束的暑假给他选择了偏学术的夏令营。
实践下来，虽说是学术夏令营，但相比国内的强度，虎的总结还是上课有趣，作业不多，结束时还伤伤心心的哭了一把。可见偶尔放松下来是好事，不执着于眼前，就会出现不一样的风景和领悟。
我先来简单说说SIG的一些基本情况：
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营地分类和费用
SIG分为走读营和住宿营(residential program),，走读营又根据离校时间分为commuter program(18:15离校）和 extendedprogram（21：45离校）。
我们的营地时间表供参考，我们报名了18：15离校的commuter program，三周的费用大约是3700美金。
不过最后实践下来，我不是黑SIG, 但对于大多数不是高度自律的孩子，最后都可以把rec-hour, evening tutorial, dorm time 换成 computer games time.
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课程选择
SIG最大的特点是，每期可以选择四门课程体验，并且针对每个年龄段的课程包都不同。虎所在的9-10岁年龄段适合的课程是E-level, 包括：
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Creative Math Problem Solving Strategies
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What’s the Chance?
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Unlocking the Genetic Code
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Astronomy: The Sky’s the limit
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Bio-mimicry: nature’s inspiration
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Code, Create, and Animate: Game Design
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Civil Engineering: Infrastructures that amaze
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Speaking of Winning… What’s your point?
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SIG 申请要求和费用
申请费用是150美金左右，要求单项标化成绩达到95%及以上，或曾经参加过美国三大天才营之一。
标化成绩准备起来并不麻烦，可以提供：
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成绩单（体制内学校可自行翻译，到学校盖章）
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两封推荐信（推荐信在官网上有专门的模板，上面有需要回答的问题，不能随意撰写）
孩子也有可能被随机安排到Skype interview 。我们提供了成绩单和两封推荐信，并被要求进行了Skype面试。Skype面试过程较为紧张严肃，没有想象中轻松活泼。面试官会问你喜欢的学术方向，选择SIG的原因，如何评价自己并举例等。虎在面试过程中有些紧张，但好在之前有帮他准备一些问题所以回答还算中规中矩。所以建议在面试前适当的模拟下面试环节还是很有必要的。
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体检
SIG 要求提供医师签字的体检和疫苗信息。这个在一般私立医院都有专门的服务，我们去的医院收费是500。
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签证
SIG所需要的签证类型是旅游签证。并且在通过后就会发予邀请函，在出入境时非常方便。
接下来我会详细说说孩子在夏令营的收获，也是很多妈妈最关心的部分。
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英语方面
我的观察：并没有太大的进步，除了口头语说的更溜一些。但这也是预料之中，三周的沉浸只能提供一个操练和实践的环境，并不足以从本质上大幅提高英语能力。
虎的自我评价：口语上面有比较大的进步，但在语法上面并没有帮助。
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学术方面
我的观察：虽说是学术营，但相对国内的鸡血程度这个学术的含金量不能算高。
比如说数学课，就很像晚托班，还是一个很贵的晚托班：
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每节课发一张卷子自己做，老师不讲知识点
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不懂向老师提问，但不能不停提问
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做完就可以自己玩游戏
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最后老师不讲评
这种模式比较适合对数学有强烈好奇心和天赋的孩子，如果不感兴趣再加上英文听不大懂那就只是玩游戏了。其他的课程也大同小异，基本比较自由，老师的作用主要是提供一个guidance,而不是传授知识。
虎的自我评价：课程的学术含量其实是很高的，可是需要自己去发现。
比如engineering class 一开始是让同学用意面搭建高的塔形建筑。其实有很多方法，可是需要同学们自己去发现如何让它更高更稳。
再比如Astronomy课上，老师讲到一个部分的时候，会邀请学生来讲解自己所了解的关于这部分的知识，这会给课堂增添很多乐趣。并且老师还会把牛顿三定律，爱因斯坦三定律，地月距离等的图手绘出来贴在墙上。
久而久之墙上都挂满了图纸，这些都是天文学里非常实用的信息。
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优点
我的观察：体验不一样的教学模式，发掘自己的兴趣所在。虎自从接受正规小学教育就是制内的，像这种上课轻松，作业却需要花大量时间做research的模式他也是头一次经历，他能认真完成我觉得是一个很好的体验。也正是因为要花大量的时间独立完成相关项目，这个过程也可以看出他对某些科目只是肤浅的喜欢还是有进一步深入学习的可能。
虎的自我评价：上课内容丰富而且很轻松，作业也不是很多，但是有一定难度。优点是可以自己选择课程，以方便学习自己喜欢的项目。最喜欢的是编程课，因为老师先会讲一些他做的好的project，然后让我们自己做一些编程的project，我认为这是一种很好的学习方式。
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弊端
我的观察：管理比较松散。SIG是男女分组的，可以想象一群男孩子在一起会干嘛——打游戏！并且这已经成为一种我无法阻止的社交的必要手段…到最后每天放学前一个小时的rec hour大家都选择了打游戏，我就算心里有一万匹草泥马来回狂奔也无可奈何。而且对电子产品一旦放任就难免会让孩子接触到不应该接触的内容。
虎的自我评价：的确，夏令营学费用来打游戏太贵！
但是总的来说，夏令营不能用性价比来衡量，也不能用产出比来衡量。对于我们来说，它只是一个机会，一个发现和试错的机会——并且很有可能什么都发现不了。
但人生不就是不断的经历，试错，前行么？——我们不知道路在何方，但不畏将来。虎到现在还会提起，很想念那里的老师，这不一样的风景，就很珍贵。
*夏令营家长不能进入营地，照片来自官网和可以观摩拍照的入学和毕业环节。
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